domingo, 28 de noviembre de 2010

Semana del 22 al 27 de Noviembre. Procesos de comunicación.

PROCESOS DE COMUNICACIÓN

Todos los días estamos en contacto con las personas. Por ello, los procesos de comunicación se dan constantemente. Las personas nos comunicacamos de forma verbal y no verbal. Todo lo que nos rodea es un proceso de comunicación porque de manera subjetiva pensamos.
Como indica el profesor de la materia, es imposible la no comunicación, indicando que  la Escuela de Palo Alto se manifestaba al respecto expresando que era posible la no comunicación.
El tiempo depende  de la cantidad de información que podemos procesar.
Tras la explicación de todo ello el docente expone en clase una serie de iapositivas que hacen pensar al interlocutor en este caso los alumnos.En todas ellas se nos presenta la capacidad y exposición de relación interpersonal.

las personas tenemos que tener claro que no es lo mismo oir que escuchar. La persona que escucha puede valorar el mensaje y como tal responder al mismo.
El proceso es:
ESCUHAR, VALORAR, REFUTAR O APOYAR.


Hay estudios que demuestran que porque una prueba sea más antigua no tiene porque se más versatil. En ocasiones ocurre todo lo contrario. La sociedad avanza, las nuevas tecnologías y los procesos de analizar, con lo cual eso no quiere decir que una prueba de los años 20 sea mucho mas eficaz que una actual, tendríamos que ver todos los inconvenientes y cventajas de cada una de ellas.

Un aspecto a destacar ha sido la dipositiva que nos ha presetnado el profesor. Esta esta relacionada con las posturas que tenemos cada persona en distintos momentos. Aunque las personas creamos que somos iguales en todos los momentos, no es así, nos comportamos de acuerdo a la situación en la que nos encontramos.
Esto me ha dado por pensar en mis diversas situaciones diarios y he podido ver como depende en el lugar que me encuentre actuo de una forma o de otra.

sábado, 20 de noviembre de 2010

Ampliación de contenidos "Teletrabajo"

El segundo día de esta semana, los contenidos de clase han versado sobre las virtudes y carencias del TELETRABAJO.


Definición
Persona que ejerce su trabajo desde casa a través de las redes telemáticas.

Ventajas
No se crean problemas de trafico en las horas puntas de incorporación y salida al trabajo.
 Se trabaja desde casa. Menos vestuario laboral.
 Compaginación del trabajo con su vida labora. Informe de la (OCDE).
 Más vida familiar y social
 Más tiempo libre (gestión del tiempo)
 Menos problemas laborales (sociales)
 Menos gastos (desplazamiento, ropa...)

 Flexibilidad
 Productividad
 Autonomía
 Autorrealización
 Posibilidad de independización

Incovenientes
El empresario contrata la mano de obra más barata. Da igual donde se encuentre el interlocotor lo que importa es la resolución del porblema. Ej/ Telefónica.
Problema de la organización. Si no te organizas bien pueden surgir problemas en los plazos para la entrega de los trabajos.
Gasto de energía.
Aislamiento
 Cambio tipo socialización

 Sensación pérdida status
 Desorientación inicial
 Problemas de gestión
 Falta de apoyo (personal y material)
 Dificultad del trabajo en grupo




Desde mi punto de vista, el teletrabajo es una herramienta muy buena para el sistema de la cual se pueden beneficiar tanto empresarios como trabajadores. Dede de haber un buen control por parte del sistema de la misma porque de los contrario pueden existir problemas en su tratamiento (altas, bajas, contratos...). Todo ello viene recogido y avalado por un documento de la OCDE.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Fotografías para pensar.

PARA PENSAR.......


   ¿Puede existir esta imágen?


 ¿Mira el centro de la imagen? ¿Que pasa?


Ahora lee esto.
Que te ha pasado mientras
lees estas líneas....
realidad o ficción.

3º Semana de noviembre

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA DOCENCIA.

Durante esta semana las explicaciones del profesor se basan en la utiliación de recursos tecnologicos para la docencia. Los recursos como objeto de aprendizaje son muy importantes e interesantes.
Algunas de las direcciones relevantes aportadas en clase por el profesor son:
AmBos enlaces pretenden recoger información y recursos relavantes para el Sistema Educativo.
En la Comunidad de Murcia existen otros recursos educativos como por ejemplo el portal EDUCARM, (Portal Educativo de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia). En él se puede apreciar cantidad de información relativa a recursos aportados por compañeros docentes en activo relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación. Por ejemplo; wedquest.

No obstante, no debemos de olvidar otros medios como OPEN COURSE OCN. Plataforma donde se empezaron a colgar recursos de docentes de todo el mundo.


Finalizar especificando que también existen otros recursos educativos como es el programa cmap-toos, en donde se realizan mapas conceptuales, entre otros.


domingo, 14 de noviembre de 2010

Relación película " Tiempos modernos" con las nuevas tecnologías.


Título

Tiempos modernos
FICHA TÉCNICA
DirecciónCharles Chaplin
<>
Datos y cifras
País(es)Estados Unidos
Año1936
GéneroComedia/Romance
Duración1hora23minutos


La película refleja una gran crítica social con un toque de humor, dándonos a conocer los problemas de la época de los años 30, la gran depresión, que afecto a todos los niveles, económico, social y político.

Debido a la inclusión de las máquinas en la sociedad, herramienta que acaba con las pocas virtudes que quedaban en la convivencia de los hombres, sometiéndolos a la tiranía del esfuerzo encadenada a la productividad. Esto trae consigo diversas consecuencias como son: paro masivo, explotación laboral, abuso del capitalismo, etc...

Parece bastante interesante ya que nos refleja una realidad latente y el compromiso del autor con los problemas sociales y su forma de manifestarlo mediante el cine. Es una forma de concienciar a la población de estas situaciones, desempleo, explotación laboral, miserias, huelgas, ... y de la necesidad de su implicación para solucionarlos.


viernes, 12 de noviembre de 2010

El futuro de INTERNET


El futuro de internet


Un vídeo que te sorprenderá por la magnitud de su propuesta. El desarrollo tecnológico no ha hecho más que empezar y lo que vendrá en los próximos ...
youtube-  131955 reproducciones

Un avance hacia el futuro de las tecnologías de la información y la comunicación.

jueves, 11 de noviembre de 2010

1º SEMANA DE NOVIEMBRE - 2º Comentario

La clase comienza con una pregunta ¿ Cuáles son los problemas de las Tecnologías de la  enseñanza? A partir de ahí se crea un debate en clase en relación al tema  en cuentión.

Desde mi punto de vista y en relación a los contenidos que se han trabajado en clase, exiten unas repercusiones  en la enseñanza  que atañen a todos los ámbitos de trabajo. 
A través de ellas se trabaja con un medio donde  hay que interactuar , si el alumno quiere aprender  tiene que trabajar.Además éste debe de organizar el material desde el punto de vista de su personalidad.
Por otro lado el profesor no está fisicamente, por lo que tiene que cambiar  su figura aprendiendo nuevas funciones: tutor, evaluador, animador...
Por tanto, se pasa de una organización vertical (presencial) a una organización esférica (virtual). 
Además existen otros aspectos importantes como:
  • El espacio: Se pasa de ser físico y concreto a ser virtual.
  • La planificación está relacionada con el proceso de enseñanza.
  • La metodología no es directiva, se puede basar tanto en el trabajo individual como en el grupal.
  • Se trabaja desde equipos multidisciplinares desde el punto de vista de los docentes.
  • La evaluación debe de estar planificada y analizada para ver si da respuesta a lo que se pretende.
  • Contenidos: Los construye el alumno, tal y como he ecplicado anterioremnte en el comentario previo.
En definitiva y para concluir, el profesor es el que diseña los contenidos. Él deberá dominarlos perfectamente ya que deben de ser adaptados a sus deseos y posibilidades. Por tanto aunque el modelo de trabajo sea similar al presencial en el aula, el material es diferente. Se debe de trabajar de manera colaborativa.